阿布扎比的学校不能因为缺乏容纳能力而直接拒绝有特殊需求或学习障碍的学生。
阿布扎比教育和知识部（ADEK）的新包容性政策要求学校提供证据，解释为什么他们无法支持一名学生，而ADEK将决定是否维持或撤销该决定。
“现在他们必须（接受所有有决心的学生）如果他们无法容纳（学生），他们必须向ADEK报告。这被称为无法容纳通知，”ADEK教育政策办公室负责人Sylvie Wald说。
学校必须提供详细的书面证据，说明他们的局限性，ADEK的包容性团队将审查该案例。“如果他们认为学校实际上可以支持该学生，他们将推翻拒绝学生的决定，并要求他们接受。”
ADEK还会指出学校如何容纳该儿童。
那些难以为孩子找到安置点的家长可以向ADEK的客户幸福中心寻求帮助。此外，ADEK为那些可能在主流环境中无法茁壮成长的学生提供途径，包括在特殊学校中的安置。
未能遵守包容性政策的学校将面临后果。最初，ADEK将给他们一个遵守的机会，但如果他们继续拒绝，他们可能会面临罚款，甚至可能升级到“非常高的风险”，负责人警告说。
ADEK的新政策确保包容性不仅限于有决心的学生，还扩展到任何有额外学习需求的学生，无论是否确诊。
“无论教师在何处看到需求，他们都应使用包容性实践来确保他们为每个孩子提供便利，并帮助每个孩子以自己的方式学习，”她解释说。
为了支持这些努力，ADEK引入了包容性教师，他们是完全合格的教师，而不是支持人员。“他们可能是在课堂上领导或与教师一起在课堂上支持需要额外帮助的学生，或者在放学后与教师一起帮助制定个性化的、有记录的学习计划，”Wald解释说。
该政策还改变了一些之前使用的术语；影子教师现在被标记为包容性助手。根据新规定，助手只有在证明学生至少需要他们在学校日50%的时间内协助的情况下，才被允许在课堂上协助学生。
此外，学校现在被要求在包容性过程中发挥更积极的作用，并组建专门的包容性团队，“将包容性提升到渗透学校每个方面的程度。学校有责任尽可能做到这一点，并在他们可以的情况下从学习和教学的角度照顾学生。”
学校现在还可以通过ADEK申请辅助技术，如果他们有需要特定学习工具的学生。“例如，如果他们有一个有视觉障碍的学生，他们可以向ADEK申请投资点字机，”Wald说。
包容性政策是ADEK去年9月推出的39项新政策之一。学校必须在2026年9月之前遵守新规定。