阿布扎比的学校正在加强他们的职业和大学指导计划，以帮助学生探索各种途径，确保他们对自己的未来做出明智的决定。
这一由阿布扎比教育和知识部（ADEK）推出的举措旨在赋予学生做出明智的职业和大学选择的能力。
该计划已成为强制性的要求，旨在为学生为高中生活之后的生活做好准备提供一个全面的方法。
新规定的一个关键特点是引入年度评估，以衡量这些计划的有效性。这些评估允许学校根据实际可衡量的结果调整和改进他们的策略。
当《Khaleej Times》联系到阿布扎比各地的校长时，其中一些校长解释说，个性化的指导从学生从9年级开始选择科目时就开始了。
“我们专门的专职大学和职业指导顾问在这个过程中发挥着关键作用。学生和家长可以随时安排一对一会议以获得个性化支持。过渡期，如从11年级到12年级的过渡，是我们与学生和家长进行深入讨论的关键里程碑，以评估选项并使决定与未来的抱负相一致”，阿布扎比英国国际学校的职业和大学指导顾问Rachel Batty解释说。
关于必备技能的工作坊
指导计划不仅提供学术建议，还提供关于撰写个人陈述、构建简历和面试准备等必备技能的工作坊。
“我们支持学生导航竞争激烈的申请平台，如UCAS和Common App，提供资源以应对截止日期、完善文章并为SAT和IELTS等标准化测试做准备。此外，还有关于奖学金和财务援助的指导，以使高等教育更加容易获得，”阿勒拉哈花园校长Michael Bloy说。
他还补充说，“校友通过分享他们的大学申请、校园生活和职业机会的经历来为该计划做出贡献，丰富了当前学生的支持系统。”
除了提供个性化的指导计划外，学校还举办针对学生申请不同国家过程的针对性会议。
阿布扎比GEMS剑桥国际学校的体育和健康教育副主任Thomas Nelson指出，像Unifrog这样的平台以及针对不同区域途径的活动帮助学生研究大学、跟踪他们的申请并找到奖学金机会。
“我们针对不同地区的申请过程进行专注的工作坊，例如英国的UCAS、美国的Common App、阿联酋和以外的区域途径。对于非大学方向的学生，我们提供针对性的职业建议和技能发展机会，以帮助他们为直接就业或职业培训做好准备，”他补充说。
大学参观、技术教育指导
机构还组织了强大的校园参观和迷你博览会计划，为学生提供直接接触招生代表和了解多样化的学术途径的宝贵见解。
阿布扎比GEMS美国学院的校长Robert Rinaldo说：“仅今年，我们就欢迎了来自包括美国、加拿大、英国、欧洲、亚洲和中东地区的40多所大学的代表。这些活动使学生能够提问、了解课程提供的内容，并探索与他们的抱负相符的机构。”
认识到大学可能不是每个学生的正确道路，学校还提供关于技术和职业教育的指导。
“我们为有兴趣休学年的学生提供支持，包括个人成长的结构化项目、实习或志愿服务。我们还支持追求创业、在线认证或通过Coursera或edX等平台获得的微证书的学生，”Rinaldo补充说。
为确保这些举措的持续成功，学校进行年度评估，以评估这些指导计划的有效性。
“这些评估包括学生和家长反馈调查、自我评估以及我们学习者后中学追求的结果跟踪。这些评估的见解指导我们课程适应的改进和针对不断变化的学生需求引入新的支持服务，”阿布扎比剑桥高中校长/首席执行官Kuki Tyagi说。
*本资料来自Khleej Times