“随着年复一年的发展，广播节目的格式已经发生了变化，这使得有志于成为广播专业人士的人士有必要学习数字技术的新技能。在这种情况下，AURAK提供了最全面的传播学学士学位课程之一，其中包括了密集的广播特定元素，”威尔海特强调了这一点。
与此同时，迪拜加拿大大学（CUD）通过其传播与创意产业学院（SCCI）提供广播和空中展示的专业教育。
“我们的传播学学士课程包括新闻学、媒体与政治、公共演讲和广播制作等课程，为学生提供了成为行业市场准备好的专业人士所需的所有技能。学生在音频制作、故事讲述和空中播报方面获得实践经验，最终通过创建自己的播客项目来完成，”传播与创意产业学院院长、教授Evangelos Moustakas说道。
播客在教育中的兴起
随着播客日益重要的地位，迪拜Middlesex大学的资深讲师Deema Maghalseh强调，尽管他们的课程并不完全专注于传统广播，但播客在其中扮演着核心角色。
该大学提供教授播客声音设计和录音技术的模块，确保学生获得行业所需的有价值的技术技能。
Maghalseh表示，播客要求学生调整他们的故事讲述技巧，进行采访，并掌握声音设计。凭借最先进的设施，包括专门的ADR录音室和播客室，学生配备了成为合格、行业准备好的专业人士所需的工具。
“学生被介绍到阿联酋成功的广播和播客格式，特别是在音乐、时尚、室内设计和娱乐行业脱口秀方面。通过实践培训，他们分析现有内容，并作为毕业设计项目开发自己的播客，使他们能够在制作、主持和观众互动方面应用行业标准的技术，”他补充道。
有趣的是，85%的阿联酋人通过在线、移动应用或网络收听广播，进一步强调了该地区数字音频内容的重要性。
“虽然我们没有基于广播的教学模块，但我们优先考虑播客，因为它在音频内容行业中的重要性日益增长。学生发展了电影拍摄、ADR和播客的声音设计和录音技术方面的专业知识，确保他们获得与行业相关的技术技能，”迪拜Middlesex大学的资深讲师Deema Maghalseh说道。
Maghalseh在她的一个模块中解释说，她渴望整合播客教学实践，帮助学生掌握概念、结构化采访和开发增强他们故事讲述方法的故事叙述，同时掌握技术执行。
“由于播客本身是一种独特的叙事格式，学生必须调整叙事技巧、采访技能和声音设计，以适应广播和播客行业的变化。为此，我们有两个专门的ADR录音室和一个播客室，确保我们的设施在技术和物流上都与行业标准保持一致，使学生毕业时能够胜任并准备好进入行业，”她补充道。