最初，乌兹玛试图转移塔拉的兴趣，但这个决定反而加深了他的痛苦，并让他寻求其他机器的安慰，比如洗衣机。转折点出现在乌兹玛接受塔拉的热情而不是抵制它的时候。“当我归还吸尘器时，他脸上的喜悦难以言表，”她说。“那一刻，我意识到支持他的兴趣比试图改变他们更重要。”
乌兹玛与塔拉的经历塑造了她对神经多样性的理解。“我了解到神经多样性只是我们大脑工作方式的一种自然变异，”她解释道。“支持我儿子的热情给了他自信和安慰。”
乌兹玛从2017年开始写这本书，记录下她随时间展开的思想和感受，以便处于类似情况下的父母能够从她的经验中受益。起初，这只是一次个人反思，后来发展成一个完整的、多年来一直放在她床头柜上的故事。
调整的教训
塔拉的故事与像玛哈·科尔希德这样的其他父母产生了共鸣，她的9岁儿子卡里姆表现出典型的神经多样性行为，如手拍打、反复观看同一视频以及连续重复数字和字母。
“我明白的是，这些行为有助于他自我调节，关键是不要让它显得奇怪或分散他们的注意力，”玛哈说。
与此同时，神经发育障碍顾问宾努·乔治博士强调了独特兴趣在神经多样性儿童生活中的重要性。他说：“这些孩子经常与无生命物体建立深厚的联系，作为管理感官过载、情绪压力和社会挑战的手段。这些物体充当锚点，在否则不可预测的环境中提供可预测和令人安心的存在。”
“对于感官敏感性增强的儿童来说，这些物体的质地、声音或运动可以作为自我调节的舒缓工具，帮助他们应对焦虑或过度刺激，”他补充说。
“除了感官舒适之外，”宾努博士继续说。“依恋提供了情感支持，在社交困难或挑战性过渡的时刻，作为安全和不受评判的出口。它们还帮助维持日常生活的常规和结构，提供控制感和可预测性。”
宾努博士表示，照顾者通过验证孩子对安慰的需求，同时温和地鼓励发展替代应对策略，在支持这些依恋方面发挥着至关重要的作用。围绕这些物体的使用设定深思熟虑的界限——例如指定时间或参与的安全空间——可以逐渐提高灵活性和适应性。
乌兹玛补充说：“塔拉，现在是一名年轻人，已经接受了他是希山故事的灵感来源。起初，他对分享自己的经历感到紧张。但看到它如何帮助他人，他感到很自豪。”